بررسی میزان تناسب محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی با معیارهای گزینش و سازماندهی محتوا ازدیدگاه معلمان اول ابتدایی استان زنجان

thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی و تربیت بدنی
author حسنعلی رجبی گوندره
adviser فریده حمیدی غلامعلی احمدی
publication year 1389

abstract

هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان تناسب محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی با معیارهای گزینش وسازماندهی محتوا از دیدگاه معلمان اول ابتدایی استان زنجان است.با توجه به ماهیت موضوع واهداف تحقیق از روش تحقیق توصیفی-پیمایشی استفاده شده است.جامعه مورد مطالعه شامل کلیه معلمان پایه اول ابتدایی استان زنجان بوده که جمعاً 602 نفرمی باشند. برای انتخاب حجم نمونه از بین معلمان تعداد128نفر با استفاده از شیوه تصادفی ساده و طبقه ای از جمعیت یاد شده انتخاب شدند .برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه 40 سوالی محقق ساخته با مقیاس لیکرت استفاده شد وپس از اطمینان از روائی وپایائی آن اطلاعات لازم گردآوری شد. .برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش آمار توصیفی ( فراوانی ، درصد ، میانگین و ...) و آمار استنباطی (آزمون مجذورکای وتی تک نمونه ای ) استفاده شد.نتایج تحقیق نشان دادکه از نظرمعلمان پایه اول ابتدایی: 1- محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی با هدفهای آموزشی تعیین شده تناسب دارد. 2- محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با نیازهای فراگیران تهیه وتنظیم شده است. 3- محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با نیازهای جامعه تهیه وتنظیم شده است. 4- محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با اصول حاکم بر یادگیری تهیه وتنظیم شده است. 5- سازماندهی محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با اصل سازماندهی توالی است. 6- سازماندهی محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با اصل سازماندهی استمرار است. 7- سازماندهی محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی متناسب با اصل سازماندهی وحدت است. بنابراین یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که از نظر معلمان اول ابتدایی در انتخاب و سازماندهی محتوای کتاب ریاضی اول ابتدایی، از نظرات متخصصان برنامه درسی در حوزه عام و خاص کمک گرفته شده و معیارهای انتخاب وسازماندهی محتوا به خوبی در آن مورد توجه واقع شده است.

similar resources

بررسی میزان انطباق محتوای کتاب شیمی سال اول دبیرستان با اصول انتخاب و سازماندهی محتوا

یکی از مراحل اساسی در طراحی و تنظیم برنامه های درسی انتخاب و سازماندهی محتوا است. مهم ترین بخش از محتوا، مواد درسی مختلفی است که در قالب موضوعات متعدد در کتاب های درسی جمع آوری و به دانش آموزان ارایه می شود. از آنجا که کتاب درسی در نظام آموزشی ما به شکل واحد برای کل کشور تدوین می شود، در نتیجه از اهمیت خاصی برخوردار است. این پژوهش به بررسی میزان انطباق کتاب شیمی سال اول دبیرستان با اصول انتخاب ...

full text

ارزیابی کتاب معلم تربیت بدنی (راهنمای تدریس)دوره ابتدایی ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهریزد

هدف تحقیق حاضر ارزیابی کتاب کار تربیت بدنی (راهنمای تدریس) دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی بود. روش تحقیق از نوع تحقیقات ترکیبی بود. جامعه آماری تحقیق معلمان درس تربیت بدنی دوره ایتدایی شهر یزد به تعداد 52 نفر در بودند که همگی آن ها به شکل کل شمار مورد توجه تحقیق قرار گرفتند و نمونه گیری نشدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که پس از تأیید روایی توسط 15 نفر از متخصصان برنامه ری...

full text

بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی تعلیمات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی با اصول انتخاب محتوا از دیدگاه معلمان استان زنجان

چکیده ندارد.

15 صفحه اول

میزان اثر بخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی

هدف این پژوش بررسی میزان اثربخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری درس ریاضی اول ابتدایی بود. برای رسیدن به این هدف از روش شبه آزمایشی و از طرح پیش‏آزمون و پس‏آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه این پژوهش تمامی دانش‏آموزان اول ابتدایی پسر شهرستان ورزقان و نمونه آن 30 نفر از این جامعه بود که از طریق نمونه‏گیری خوشه‏ای انتخاب شدند و در دو گروه‏ گواه و آزمایشی قرار‏گرفتند. برای هر دو...

full text

بررسی میزان تناسب کتاب تاریخ سوم متوسطه با معیارهای انتخاب محتوا

full text

ارزیابی کتاب معلم تربیت بدنی (راهنمای تدریس)دوره ابتدایی ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهریزد

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی و تربیت بدنی

Keywords

محتوای آموزشی سازماندهی محتوا هدف های آموزشی اصل توالی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com